中医学可以自学考试吗？

来源：内饰 2024年01月08日 11:04

中医学可以自学考试吗？

中医学可以自学考试中医执业医师资格考试的考友实际有三种路径获得中医医师资格：通过全日制教育直接获得参加中医执业医师资格考试的机会；接受过中医专业培训，具备高中或以上文化程度，在中医行业领域工作学习至少5年以上，拥有《传统医学师承出书》、《传统医学医术确有专长证书》及《传统医学师承和确有专长人员医师资格考核合格证书》等相关证书或合同的考友可以获得参加中医执业医师资格考试的机会；高等教育、自学考试、各类高等学校远程教育的中医学专业学历教育，职业技术学院、非医药卫生类学校中未经评估的中医专业，在2002年10月31日前入学注册的非在职学生，毕业后取得学历并在医疗、保健机构中试用期满一年的，可以申请参加中医执业医师资格考试。

: lvdou1118

电大是不是很难毕业的？

不是的。电大相对来说只要积极参加考试，毕业是比较简单的。就怕不配合。相对其他的网络教育来说，电大算是比较难的吧。

: W592091943

怎样查询国家开放？

正规电大颁发的学历是在教育部学信网可以查询的。希望回答能够帮助你你也可以追问

: 单曲循环着素颜

冠状病毒肺炎疫情中网络教学的利弊有哪些？需要注意哪些问题？

大家好，本人是大背头师兄。非常荣幸受邀束回答这一问题。在疫情期间施行网络教育存在哪些弊端？又存在哪些值得肯定的地方？针对这一问题，本人有以下几个观点：首先，网络教育是当前阶段不得已而为之的举措，因为现在疫情还没有达到绝对根治的时刻，暂时导致百业暂停，各家各户只能自行在家隔离，只能通过网络对学生进行授课，一方面达到防控疫情的效果，另一方面又可以达到传授知识的作用，可谓一举两得。其次，网络教育与在校直接教育，其二者有着本质的区别。在校直接教育可以达到精准的授课效果，教师的教学目标更准确，学生的积极性会更加高昂，整体的学习氛围会更加浓厚。如果网络教育会达到在校直接教育的效果，那我们就不存在设立学校的必要性。再者，网络教育给那些不爱学习，热衷偷懒的学生创造了可趁之机。教师无法对学生进行直接的监督与管理。导致学生的学习状态及学习成果，无法在第一时间内获得，并形成可行性的调整方案。这就是网络教学盲区所在，如果长时间的保持这种现状，那势必造成一部分学生的学习成绩更加惨不忍睹。最后，不管是网络教育还是学校直接教育，对那些学习主动性强，热爱学习的学生来说，并无太大的区别。所以提高学生的学习积极性至关重要。端正珍惜时间，努力学习的正确态度和意识，必须贯穿整个疫情始末。家长在网络教育阶段一定要起到应有的监督管理与落实的积极作用，当好教师的贤助手。一方面要向老师客观的反映孩子的学习情况，口力一方面，尽己所能帮助孩子解决在学习过程中遇到的种种困难。在老师和家长的共同努力下，尽可能的保证孩子们在疫情期间的教育学习不受到影响，或者把这种影响降低到最低的程度。竭尽全力保护孩子的在文明而伟大的国度中所享有的自由幸福的生活不至于遭到疫情的破坏。以上内容就是本人的观点，希望大家在评论区积极探讨留言。朋友们，本人是大背头师兄，分享新生活，传播正能量，谢谢大家！

: QQ277542804

在线教育是否值得大家选择呢？

在线教育是值得选择的，孩子们所处环境的教育方式比较单一，通过一些网络课程可以学到不一样的知识，教学方式也不一样，给孩子一种多的选择。其实我发现一些孩子上过网课或者是网络教育的，他的自学能力都会比较强。我们学习学的不光是知识，也是一种学习的能力，有了学习的能力，学习就能事半功倍。时代在发展，我们的学习方式也在转变，从一成不变的面对面教授到通过网络自主学习，这是时代在进步。

: llsusan

学校要求网络直播教学，教学效果真的很好嘛？家长与学生怎么看？

学校要求老师在“疫情”期间，给学生做直播教学课？依我看，学校领导不太切实际！2月4日，吴岩特别强调：“我们特别不提倡、不鼓励、不希望、不建议各高校在疫情期间要求每一位老师都要制作直播课，这是我们特别不希望、特别不建议的。”高校尚且如此，何况中小学校。其实，学校不必要求每个老师做直播课，向学生推荐一些优秀教育资源也很好的。首先，学校要求老师开直播课，必须解决好每个老师开直播课的网络、设备及技术方面的条件。如果学校不予解决办公条件，老师有权拒绝。虽然有些学校有直播室，但应该无法满足所有老师。即使可以满足所有老师，但当前“疫情“形势下，也不适合聚集学校啊。其次，现实中，多数老师家中的网络环境和智能设备，尚达不到做高质量直播课的要求。记得去年12月，我去南宁参加一个现代信息技运用于教学的培训。多位老师讲课在示范APP运用时，几乎无人顺畅使用。不是网络不行，就是顿。唉！最后，我想说，就目前环境和条件而言，所谓“在线教育”或“直播课”，供学习好的、有条件的学生当当辅助课，也许还可以。但绝对适合不了绝大多数学生，更谈不上高效果。对于网教或直播课，学校和老师的理想确实很丰满，但学生所表现的现实却很骨感。近段时间，不少老师在做直播课，弄得不少学生和家长怨声载道。总之，直播课充当某部分学生的学习“辅助品”是不错的，但真不适合做强制性、统一性要求，将它当“主食“品。我是头条号“三味聊教育"，力求用时代的眼光、理智的头脑、友善的言语，与您一起聊教育那些事。感谢您的阅读、点赞和关注，并期待与您共同探讨本问题。

: 有点失落的小黑妞

通过正规高考获得的学历和民办杂牌学历含金量已经模糊不清，正规高考学子何去何从？

1.学历很重要，但是通过高考进入的211/985高校和问题中描述的各种途径获得的学历真的不一样。正规高校和各种民办高校学历、三本院校学历、自学考试获得的学历、远程教学获得的学历、电大函授等获得的学历，在进入各种编制内工作、公务员考试、大型企业时，存在很大的差距。2.学历很重要，但是学习能力更重要。不管你来自985还是杂牌军，对用人企业来说，在相同的门槛上，学习能力更重要，你是否具备快速的学习能力、快速适应新环境的能力、快速和团队融为一体的能力，这些比学历更重要。也就是说如果你是正规高校毕业，你将获得更多的机会（毕业在各大企业，学历歧视链依然存在），国外名校硕士/博士>国内名牌大学博士/研究生(本硕/本博)>国内普通大学本科+国内名校研究生/博士生组合>普通高校硕博>民办高校普通本科>自学/函授类本科学历>各种专科毕业>海外伪留学生（野鸡大学毕业生）。在这条鄙视链中，大家对正规渠道获得书的学生认可度显然比你口中的“民办杂牌）的认可度要高多了。但是你是否在这条鄙视链金字塔的顶端？否则你在怀疑人生的同时，也同样有人在怀疑你的能力和实力。3.努力的青春最值得肯定，学历并不是唯一能证明你存在价值的“免死金牌”，学力才是。对于每一个通过各种渠道提高自己学历的人都值得倾佩，知道自己的不足，努力提高自己，一次次挑战自己的能力上限，没什么丢脸的事，虽然在各种编制内、公务员等录取中，鄙视链依然存在，但是只要有能力，创出一番属于自己的天地，真的不是完全靠学历。4.比拼学历的高低，你985我211，在这种比拼中获得的“存在感”其实根本没有价值，人需要比较找到自信，但是对任何人来说，最强的对手永远是自己，挑战自己的极限，和昨天的自己PK的人生才更精彩。

: 不看海棠

网络教育本科可以考研吗，考研难度大吗？

首先肯定的是网络教育本科是可以考研的. 因为硕士研究生的招生对象是国家承认的应届或非应届本科毕业生，网络教育的学历证书也属于国民教育序列，与普招、自学考试、高考的学历证书一样，可以在学信网查询、打印的。达到大学本科毕业生同等学历的可以以同等学历身份报考，以同等学历资格报考一般要获得国家承认的大专书（注：含电大，夜大，函大、职大，自学考试，俗称五大生）后经过二年或两年以上（从大专毕业到录取为硕士生当年9月1日）的学习后，达到本科毕业生的水平才能报考。除了网络教育学历可以考研外，自学考试、高考、电大学历都为国家所承认，所以上述这些学历也都可以考研。其次考研难吗？只有坚持到底，方能不负初心考研到底难不难？“世上无难事，人心自不坚。”当你决定考研的那一刻起，只要你够坚定，那很多事情自然而然就容易多了。记住，不是考研太难了，而是放弃太简单了！想要光，就要勇往直前下面列举考研过程中你可能遇到的实际问题错过一些必要的信息，是导致考研失败的一大原因。考研院校专业信息、考试大纲、专业目录、报名时间、现场确认。参考书目、复试/调剂信息等许多相关资讯都是考研路上要及时获取的，你要做到信息通畅，主动关注。考研总体而言，工程量算挺大的。要有可行的学习计划，它包含：阶段计划、月计划、周计划。最后你考研的目的都是为了更好地发展，选择一个合适的专业和学校是很重要的。总之所要做的还有很多，一句话，难不难？看你自己的了。

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