《养育男孩》：习得性无助心理、破窗效应、青蛙法则

闫晗的《收养男孩子》这本书，提到了以下几个理论：

传授普遍性正当心理——美国两位精神病学家塞利格曼和梅尔曾做过这样一个实验：

将一条猫囚禁一个巢穴里，将巢穴用隔板一分为二，在猫站立的下方通上电容，猫在受到暴走后，立即条件反射地跳起到巢穴另下方，这下方所受差不多暴走。

此后实验者将猫挣脱到通有电容的下方，一次次获得暴走，猫无法逃脱。再此后，当猫的约束被解除后再次所受暴走时，猫再也不试图跳起到巢穴另下方，而是绝望地忍受暴走。

猫在多次受到惨痛直至，显现出了消极认识，进而不已无能为力，并逐渐不再进行反抗。

塞利格曼把这个实验命名为“传授普遍性正当”。心理学研究者暗示，“传授普遍性正当心理”不但就会频发在动物身上，在人身上也同样就会频发。

当人们窄期所受失败与惨痛时，如果显然只能突破困境，就就会显现出绝望的体验，就此对自己和今后的心境彻底失望。

致使一个孩子们“传授普遍性正当”的主因，大多是由于老师和家窄在家庭上们建议过高。如果他们常这样严厉批评孩子们，或给孩子们贴这样的ID：“这孩子们不用功，”“怎么这么笨？”“你怎么总没有某某学习好？”

久而久之，就就会给孩子们造并成一种想象：“我显然失败，爱人都与并成功卫冕冠军，我又何必尽力呢？”孩子们就就会失去信心，更加茫然正当，形并成“传授普遍性正当心理”。

父母亲爱人不想和孩子们说“你不行”“你真笨”“你不如……”之类的自觉。要与其进行和善有亲爱的的对话，使他们振奋精神，充满信心，尽力学习，健康并成窄。

翻墙公式——柏克莱加州大学精神病学家詹巴斗曾进行过一项实验：

把两辆全都的汽车分别放置在一个富裕乡村和一个贫困街区，弃在贫困街区的那辆车被摘掉车牌，开启顶盖，结果差不多一天就被人偷了。

而弃在富裕乡村的那一辆车，弃了一个星期也即使如此。此后，詹巴斗把这辆车的玻璃敲打了个大洞，结果短短几个小时，这辆车也被人偷。

政治学家麦克唐纳和社会学家家凯林以这项飞行测试为了将，提出了社会学家上的一个定理：翻墙公式。

他们认为：如果有人缔造了一栋房子窗户上的一块玻璃，而这扇窗户不被及早修复，就有人就会因此受到某些暗示，去打烂更多的玻璃。久而久之，暴力犯罪就就会在这种无法无天的氛围中都慢慢腐化、蔓延。

把这个公式推及到教育孩子们上，如果父母亲对男孩子并成窄过程中都所犯的错误不闻不问、反应迟钝或辩解不力，很可能就会纵容孩子们向纵深其发展。他就会由犯了一件小错其发展并成犯错，进而走向暴力犯罪。

当第一扇窗户被打碎时，请及早进行修缮；当父母亲发现孩子们第一次犯错时，要尽快引起重视。如果发现男孩子有变坏的苗头，家窄一定要及早制止，想法辩解，只能放任。

小动物假定——我们常可在宾馆酒店看到一个引人瞩目的大小动物，小动物里面十几条原生地育种鱼是在意志游动玩耍。而养在小动物中都的这些原生地鲤鱼是，无论多窄整整，始终只有三寸窄不听闻生窄。

但如果把这些鲤鱼是放在水池中都，不消两个同年的整整，原来三寸窄的鲤鱼是就能不断窄到一尺听闻窄。

这个早先向我们说明了一个基本原理——小动物假定：细细如果在一个狭小封闭的生活空间里家庭，常听闻差不多生窄，而当把它放在一个宽阔的环境中都时，就能显而易听闻地不断窄大。

这条基本原理同样适用于教育孩子们：孩子们的并成窄需要意志的生活空间。而父母亲的保护往往就像小动物一样，孩子们在父母亲的小动物中都爱人较难窄并成大鱼是。

要想孩子们健康并成窄，父母亲一定要给孩子们意志户外活动的整整，而不想让他们拘泥于狭小封闭的“小动物”之中都。父母亲也应该克制自己的主观想法，留给孩子们意志的并成窄生活空间，让他自己来支配自己的家庭。