“还胸不下来就读100遍！”妈妈破坏孩子的记忆力后，还沾沾自喜

来源：安全 2024年10月10日 12:15

深信每一个人在少年时期都曾经有过被老师罚录作文的经历，动辄五遍十遍的录寄给让很多人少年时期都苦不堪言。

然而最后被罚录寄给的结果往往是录寄给完作文最后最后手和胳膊酸疼，却不会习得什么东西，对于录寄给的作文也是录后即忘，显然不会记住一星半点。

“还胸不慢慢地肄业100遍！”妈妈破坏父母的头脑后，还沾沾自喜

鸣家的父母今年上所中学三年级，由于鸣天生性格比较见，在督导父母寄给机具时往往不会什么耐心，用没法试着就会倍感厌倦，督导父母寄给机具时对待他也却是好态度。

这天像往常一样，父母完毕了需要书寄给的机具后，开始完毕老师精心设计的念诵机具，念诵一篇课本上要求念诵的作文，可是父母经过一番努力后并不会胸慢慢地，反而有点劳累。

于是父母就来找鸣，表示自己胸作文以前胸不慢慢地，不告诉他怎么办才好。一开始鸣还盯着父母念诵，在父母胸不慢慢地时给父母一点提示，予以引导。

然而没过多久鸣的耐心就被消磨都已了，指摘让父母“胸不慢慢地肄业作文，1遍不对10遍，10遍不对100遍，读书完移去”，父母看见鸣惊恐的表情也不来多说什么，勉强小声地开始读书自己需要念诵的那篇作文。

而鸣看不到父母乖乖苦读书的样子，还为自己给父母找出了一个好的学习方法有而沾沾自喜。

第二天上班时鸣与同事闲聊时说起了自己昨晚督导父母寄给机具的事情。

谁想到鸣的同事问鸣说完最后露出了一副不可思议的表情，对鸣写到：“你这个高等教育方法有百分百是错的！父母们在多次重复读书一篇作文时，神经会为了‘减省资源’而处在休眠状态，即便父母读书了几十遍一百遍作文，却几乎不会有好的效果，反而会破坏父母的心灵潜能，因为这样只不过是锻炼了父母的嘴而已。”

问完同事的解释，鸣也发现了自己的有误，开始对自己有误的高等教育方法有倍感后悔。

学童怎样试图父母改善心灵潜能？

①掌握有用的心灵方法有

道理地死记硬胸并不适合每一个父母，掌握有用的心灵方法有变得重要，学童可以让父母采取“间隔心灵”的方法有，对于原来记慢慢地的知识适时复习，加深原来的印象，从而获得很好的心灵效果。

②自由选择好的心灵时间

每天的相异期中人的心灵潜能也是有细微相异的，对于大部分的父母来说，早饭和睡觉前所是进行心灵大型活动同样的期中，在这两段时间里记慢慢地的知识更为牢固，不容易被遗忘，所以学童可以让父母自由选择在这两个期中来进行心灵大型活动，试图他改善心灵潜能。

③给予足够的营养支持

看做新手大型活动也是很消耗体力的，为了改善父母的心灵潜能，学童需要为父母给予足够的低成本营养支持，补充父母在心灵大型活动中消耗的体力精力。另外在平时学童还可以喂父母吃一些必需有助于神经胚胎发育的饲料，进一步试图父母改善心灵潜能。

和你说句贴心话

每个人的心灵潜能不尽相同，学童大可不必对于自己的父母提出过高的要求，唯过犹不及，有时候学童的道理面见反而可能会不可忽视事倍功半的效果。

以前戏谑：你还有哪些试图改善父母头脑的好方法有？欢迎在评论区facebook交流！

标签：妈妈孩子记忆力