你们觉得高中毕业生应不应该为了一个本科，去读学费为15000的民办本科大学？

来源：节能 2023年12月26日 12:16

你们觉得高中毕业生应不应该为了一个本科，去读学费为15000的民办本科大学？

如果招聘单位对“全日制”没有那么看重的话，可以根据自己的情况选择，但是现在招聘单位就是找个保洁员都要求“全日制”所以为了以后找工作方便一点还是上吧！上完在考个研，现在的本科生烂大街。

: 中国餐饮频道

教育机构是不是暴利机构？

我只能说教育机构是真的赚钱。不谈那些开教育机构的，只我一个室友在教育机构做兼职老师，一节课两个小时，平均工资在两百元左右，教育机构一天能给他排两三节课，他只在周六或周末去兼职上课，一周都能挣1000元左右，并且寒暑假的时候更加挣钱，上不到一个月的时间，综合工资能有18000元左右，并且这只是一个兼职老师的待遇，我们大学所在的区域也不是特别发达，从此就可以一窥一二。虽然教育机构确实很赚钱，但竞争压力也是非常大的，特别是在中小学校周围，最多的也就是教育机构，但由于生源是有限的，所以你必须要有足够的资本去吸引学生来你的机构补习。除了在教育机构上课，做家教其实也非常赚钱，但在当补习老师的过程中所付出的精力以及需要承受教育机构和来自学生家长的压力也是非常大的。

: 红帽子

在工作中，学历和工作经验哪个重要？

当然是工作经验最重要。俗话说熟能生巧，工作中学历再好经验不强的员工怎么样都比不上一个工作经验丰富的老员工。学历并不能代表一个人的工作能力，而经验却可以判断一个人的能力水平。学习好，学历高只能说明个人在往后的工作学习当中发展空间比一般人要大，知识面更广，更容易接受时代变迁造成的工作变化。当今社会大学生多如牛毛，大部分的学生都是为了拿个文凭学历，实际并没有什么知识储备，只有少部分本科以上的学生真的肚子里有墨水。高分低能也是畸形社会的一种映像。与学历相比，工作经验丰富的人处理事情总是能快准狠，可以凭经验就能快速抓住问题的重点并解决，这是单单凭学历知识拍马都赶不上的。富一代的人基本都没什么高学历，基本都是靠经验和努力拼来的，所以我认为，工作中，经验更加重要，学历只是次要。虽然经验比学历重要，但是一个公司想要发展得更好，那么他的人才储备必须充足，高学历的人才必不可少，所以既要有经验丰富的老油条，也要有高学历的栋梁之才为公司的工作维持新鲜的血液。

: ty_长安24

在工作中，学历和工作经验哪个重要？

学历只是打开工作大门的钥匙，重要的是遇到问题时，人要有思考与解决问题的能力。有人问：“为什么你们现在从事的都不是你们原来在大学念的科系？这不是所学非所用吗？”这是个好问题，《华盛顿邮报》的专栏作家瓦德华（Vivek Wadhwa）曾说：“你在大学读的学科，与你的成就或人生发展，没有直接的关系。”很多你在职场用到的东西，在你念大学时，还未发明出来，大学教你的不过是求知的方法和做事的态度而已。在这社会上，要成功一定要双赢。不管什么工作，敬业是第一，做到最好时，别人一定会看到，工作会自己找上门。所以“任难任之事，要有力而无气，处难处之人，要有知而无言”。人要了解自己的长处，忽略自己的短处，态度和智慧永远是放诸四海皆准的成功法则。在科技整合的时代，孩子是用长处去跟别人竞争，请让他充分发展他有的能力。彼得•杜拉克（Peter Drucker）说：“重要的是有什么能力，而非缺乏什么能力。”

: 柔荑薇薇

能考上武汉大学的算学霸吗？

是学霸。

: ljh0402fly

学历对于找工作真的那么重要吗？

有觉得影响，我是中专毕业，有时候看招聘网上面的招聘信息，看前面的职位描述觉得自己还挺适合的，想着要不要投一份简历看看，结果到认证要求，“大专及以上学历”的时候，我又默默退出来了，虽然现在的工作收入什么的都还挺满意，但是我个人还是觉得多读书还是又好处的，1同学比较多，像我们读到中专毕业，好多小学的初中的同学都没有什么联系，过年在家读大学的即使小学初中的没有什么联系，但是高中的一起拼搏的感情还是有的，一起出去玩什么的同学也多，人脉比我们要广一些， 2 找工作这块，好多铁饭碗，教师，公务员，这类型的工作，学历也是硬性要求，我们想都不敢想 3读书比较多的文笔都挺好的，好多知乎，悟空问答，这种开放式的问题人家答得确实是有理有据得，反观自己，每次看到人家写作什么得都有额外得收入都羡慕得不要不要得虽然也有很多草根通过自己得努力混的特别好，但是他们也是在社会大学里面不断地实践总结地经验，自己考取大学，毕竟学历也是门面嘛

: 菩提之路6

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

其实，在问这个问题之前，我们应该思考一下：为什么家长必须要辅导孩子写作业？孩子优秀与否，与父母的学历、与父母是否辅导孩子写作业有必然的联系吗？不禁又想起北大学子吴谢宇弑母案，他的母亲是一位尽职尽责的老师啊，她关爱学生，对自己的孩子必定也是关爱有加，对孩子的作业一定会辅导，孩子一直很完美很优秀，可这又怎样?扯远了，抱歉。在国内的教育界，家长辅导孩子作业的话题一直生生不息地占据着各大新闻头条，时而搞笑，时而唏嘘，时而讽刺地存在于家长们日常的谈资中。最近这段时间以来，这股风气更是朝着“夫妻平等”的方向发展起来，继南京妈妈脑梗事件后，又破天荒冒出一个骨折的爸爸。原来，这位爸爸在家辅导女儿作业，在不论怎么讲解都没办法让女儿明白后，一气之下，他举起了手，那巴掌本来是要落在女儿的身上的，可是看着自己这位“前世情人”梨花带雨的可怜样儿，便砸到了桌子上，结果，右手骨折。而这时，再看到同在美国的娃爸娃妈，一边晒着和自家儿女你侬我侬，一派和谐的景象，一边优雅地过着打理院子，品尝美食，时不时来段自驾游的日子时，便忍不住疑惑，为什么美国的学校不用家长辅导孩子作业呢？独立的能力在我们焦躁于辅导孩子作业这项重大工程时，不防想一想，学校给孩子布置作业的目的究竟是什么？作为在小学阶段的老师学历都能达到博士的美国，他们从来不会盲目地布置作业，他们始终坚持，让孩子做作业的目的，是培养孩子独立思考，独立解决问题的能力，所以他们通常都不允许家长辅导孩子做作业。在这个目的中，“独立”是核心要素。在着重于记忆力，应试能力的中国教育者眼中，独立能力的培养从来都只是主流教育之后的一点点缀，那美国的老师究竟为什么要如此重视独立的能力呢？这一点在我一个朋友的故事中便可窥见一斑。我朋友L是在她女儿8岁时移民的美国，在这之前，她女儿是班里排名倒数的学生，是除了对学习不感兴趣，对什么都感兴趣的那种孩子。别的孩子，回到家一两个小时就能完成的作业，她喜欢拖延，每次写作业，就像要杀了她似的，等好不容易坐到了桌前，刚刚开始读题，请把下面的字连线……接着她又总是不自觉地被一种神秘的力量吸引，不是玩手指，就是发呆，要不就是找各种借口做别的事情。每天辅导作业时L的惊叫声，也总是响彻整个楼层。以至于L一直百思不得其解，她付出的不比别的家长少，甚至更多，她几乎是一个空一个空，一道题一道题监督着孩子做出来的，为什么孩子的成绩还是比别的孩子差呢？直到她来到美国。第一天上学布置作业之后，老师特地找到她，提醒她不论孩子的作业做得怎样，都不要辅导作业。可是她忍不住啊，看着孩子一回到家就把作业扔到一旁去做别的事情，她一着急又开始辅导孩子做作业。没想到孩子告了她的状，她生平第一次因为辅导了孩子作业被孩子的老师批评。在那之后，她一直忍着不去管孩子作业的事，慢慢的，她发现孩子变了，开始主动做作业了。她就好奇问孩子，为什么要主动做作业？孩子开心地说，因为老师每次都说“希望”她做，而不是“强迫”她做，她不想辜负老师的希望。更让L惊喜的是，由于她不再给孩子施加压力，不论她监督与不监督，孩子都能自觉地去做作业，并且完成的结果越来越好，能力不断地提升，甚至没有一年的时间，就成了班里的优等生。这时，她才彻底明白，美国老师常说的那句俚语的意义：一个主动追赶蝴蝶的孩子，会比后面有野猪追着跑的孩子跑得更快，更长久，因为后者在压力一旦取消时，很可能就不跑了。接纳错误的能力至此，就会有家长问了，在孩子做作业的过程中，确实有他们不懂的，需要家长指导的地方，如果不管，难道要眼睁睁看着孩子把有错误的作业交上去吗？对此，美国老师的回答是：为什么不呢？在这里，我倒想反问一下中国的父母：为什么不允许孩子犯错呢？是啊，我们生活在一个“不允许犯错”的环境里，我还在上小学的弟弟，就常常因为诸如上课时没有摆好老师要求的姿势这种鸡毛蒜皮的小事，而被老师骂得狗血淋头。这种“小惩大诫”的教育方式，慢慢地让孩子开始害怕犯错，甚至害怕面对自己的错误。那这种教育方式，会培养出来怎样的孩子？还记得那个撞了人之后，还去捅人刀子的药家鑫吗……当记者采访他为什么要这么做时，他说，他要让这个被撞的人闭嘴，因为他不想让他爸爸知道他犯了错，这样他爸爸会非常生气，会狠狠地责骂他。当然，这是一个极端的例子，但也十分生动地说明，为什么美国的教育要如此强调接纳孩子错误这一点。其实错误没有家长们想象得这么严重，孩子错把1+1=2，写成了1+1=3，把这份作业交上去，得到的无非是一个叉号，孩子知道这道题做错了，他面对了自己的错误，并且尝试解决这个错误，就是这么简单。并且在这个过程中，也不会发生任何诸如父母抓狂，以及孩子自尊心受伤之类的，更长久的错误。在这一方面，不得不说，美国老师的观念是更可取的。而美国老师以鼓励，赞美为主的教育方式，也会让这个过程进行得更加顺利。家长的尺度美国老师不鼓励家长辅导孩子作业，还有一个相当重要的原因，也是我认识的一个美国老师亲口说过的原因，就是他们早就知道，由家长来辅导孩子作业并不是件容易的事，其中的尺度很难把握。说得多了，孩子容易产生依赖心理，耽误独立性格培养的进程，说得少了，孩子又往往会摸不着头脑，说了也等于白说。最重要的是，无论说多还是说少，在这个过程中，与孩子的冲突都是很难避免的。正是由于太过普遍了，国内还出了一个《中国中小学写作业压力报告》，报告中显示，78%的家长每天陪孩子写作业，75.79%的中国家长和孩子因写作业发生过矛盾。也就是说几乎所有陪着孩子写作业的家长，都会和孩子发生矛盾。矛盾强烈到进医院人尽皆知的咱就不提了，哪怕是每天和孩子的小矛盾，不论是对于孩子来说，还是对于家长来说，都是承受不了的。不得不说，美国老师在这一方面，还真是有先见之明。就拿我那朋友L来说吧，在来美国之前，她和女儿都去医院的心理科做过测试，俩人都是中度焦虑。孩子的表现尤为突出，啃手指，拉肚子，都是焦虑症的典型症状。那段时间，俩人都吃着医生给开的治焦虑的药，但依然没什么起色。没想到来了美国，不用辅导作业之后，没过多长时间，孩子的这些症状就全部消失了，我那朋友L也表示自己平时的心情比在国内时明显感觉愉悦了很多。原来我看她，经常是皱着眉头的，现在她的面部表情也变了，常常笑着，人也好看了许多。她用原来每天辅导孩子作业的时间做自己喜欢的乐高，浇浇花，追追剧，终于过上了她当初移民所期盼的日子。一个小院儿，一个孩子，一条狗，一个温馨的家。蓝天，白云，绿树，和红花。没有老师的声声训斥，也没有孩子的声声哭泣。不再为俗事烦忧，至此简简单单地生活。这不是我们每个人所向往的日子吗？移民相关问题，欢迎随时来撩。

: 请叫我卡门

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

学校不应该把辅导孩子的责任推给父母。我身边的事聊天的时候都说累，一是因为工作压力大，这个原因很普遍，另一个原因就是要辅导孩子的作业。说真的，个人很难接受这个理由，有很多家长别说辅导孩子了，我觉得就是在误导孩子的学习。有一个事，她学历水平不高，有几次聊到说自己晚上多么辛苦，下班回家以后还要给孩子检查作业，当时我就很诧异，我说你都会吗？她明显愣了一下，回答说孩子小学的作业基本上还是会的，初中的就不怎么会了！我说，那你怎么给孩子检查作业的对错呢？你都不懂怎么检查！她不好意思的说了一句，我上网查。听了这话我当时很震惊，我就问她难道老师不检查吗？非要家长检查。说就是老师安排的，有一段时间她没有检查孩子的作业，孩子的成绩下降，老师直接对孩子说你的妈妈是最不负责任的妈妈。我听了很无语，也是没有见到这个老师，否则真要和她好好理论一下。孩子交给学校，不就是希望老师能够好好教吗？如果家长都能教，都能改作业了还需要老师干什么？我记得小时候上学的时候，都是老师改作业，从来没有叫家长给改过。父母最多问问作业有没有写，他们最关心的是老师批改的作业得了多少分，写的是什么评语。就这样一直下去，最后我也顺利的考上了大学。个人意见：1、孩子送到学校，在学习上老师绝对应该负主要责任，教会孩子学习，批改作业，督导作业有没有完成都应该是老师的责任。2、家长应该关心孩子学了什么，学习的进度怎么样，作业有没有按时做。家长应该定期和老师取得联系，孩子学习状态怎么样，学习成绩如何，需要怎么配合…但是批改作业，辅导作业绝对不是家长应该干的事情。3、督导孩子养成好的学习习惯。比如老师反应上课打瞌睡，作业不认真，这时候家长必须介入，而且一定是支持老师的工作，该教育的时候绝不手软。一定要给孩子灌输一个理念，学习是他的第一要务。同时，监督孩子的学习进程，因为学历低，我可能不知道孩子学的具体内容，但是我一定要知道孩子有没有学，学习的效果怎么样（从考试分数上来看）。4、关注孩子的成长，思想、品德、为人处世有没有长进，开不开心，需要父母给什么支持。要让孩子有正确的是非观，能够判断事情的好坏，绝不一味地宠溺。教育是件大事儿，这非常的重要，但是我觉得父母绝对不能在面上把它整的太过紧张。战略上一定要高度重视，而战术上绝对应该藐视。重视孩子的学习，不是自己非要陪着孩子学习，不是放下所有的一切近距离的时刻督促孩子的学习。培养孩子自主学习的能力才是家长最应该做的事情。做一个从容的父母，做一个智慧的父母，做一个上心的父母，足矣。

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标签：毕业生大学高中学费本科

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