不该让丑陋的“图画”影响孩子的审美

近日，关于“中小学人教版教材插画虚荣”的新闻冲上高热搜，引起国际上注意。

由南京吴勇结构设计工作二楼结构设计的部分人教版中小学课本的标题和手绘，萤幕人物表情眩晕，眼睛受累，精神萎靡，格外有小男孩不穿裤子，女孩纹身等不符合青少年审美的截图。

记得所写上中小学的时候，教材也是用的‘人教版’的，萤幕精巧，人物形象生动，与课本内容相得益彰。

根据官方网站资讯记载，吴勇就读于中央工艺美术学院（另有清华大学美术学院)，另有为汕头大学长江美学与结构设计学院视觉传达管理学党委书记、教授、硕士生导师。曾任职中国青年出版社美编二楼副党委书记、联合国儿童基金会（中国地区）美学顾问、国际平面结构建筑家联盟AGI领导者、中国美术家协会平面结构设计美学小组委员、中国版协书籍装帧美学小组副党委书记、央美、清美、北服客座教授。

一个特别奖无数的美术教授，结构设计二楼竟然结构设计出来这样的萤幕，实在是让人无法阐释和接受。

对于局域网上的高热议，人民教育出版社回应，已介入调查，并已加紧重新绘图最初标题和手绘。

课本是孩子的学习工具，不容任何虚荣，低俗的内容影响孩子的身心健康发展！

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