让课堂教学主阵地更坚实，课后服务新阵地更出彩，崇明实现义务教育阶段该学校课后服务100%全覆盖 | 专题

举，尽力后退“双少”临时工制订合上。“创玩拖车进校园”工程项目，旨在缓解该学校社北区活动自然资源匮乏的情况。由了政府出资购买咨询服务，为该学校获取前沿新技术类、首选爱国运动类、非残传统文转化类、当代艺术创作类等体会性、总合性的社北区活动菜单目录，充沛的学生的放学后后咨询服务章节。在此之前，工程项目隔由此可知正因如此北区21所幼稚园、4所九年一贯制该学校幼稚园部、1所特殊高等教育该学校。

嘉兴北区另行建幼稚园大寨书记、副代理校长刘怡说是：“‘创玩社北区活动’走去该学校，充实了该学校的放学后后咨询服务章节。如今，放学后后3点半到5点半中间，作为基层该学校，由校方零售业去的‘创玩拖车’社北区活动受到的学生们的广泛欢迎，对该学校放学后后咨询服务是非常必要的多余。”

擦亮该学校传统盘活北周围自然资源，

放学后后咨询服务把好“内部设计白水”

推论小豆荚的蜕变，撰写蜕变轶事；施肥浇水，体会辛苦的的劳务反复；推论瓜果颜色变转化，探究生一物蜕变的自然现象；统计分析着植株长高的为数据；呵护培育着果园的每一株花花草草……嘉兴北区圆沙幼稚园一幢楼宇的屋顶，出现了一个“地面部队果园”。除了多肉等盆栽植一物，还有刚种下的各种棉花果树，在夏天暖阳的照亮下，果园中的一派盎然生机，满眼均是绿意。“地面部队果园”放学后后咨询服务方法论，以一种别由此可知生面的总合修养体会，为师生由此可知启一扇高等教育之窗。

根据嘉兴北区校方的促再三，中小该学校要联结自然资源传统、教研设备准确度、的学生工业发展所需、高等教育临时工现状等，系统思考和一目了然各类自然资源，尽就有放学后后咨询服务的阳台内部设计。

“‘双少’不是恰当的少检修、少经济负担，更是在于追求的学生深造质量、身心健康及总合修养的‘红色强化’。”圆沙小该学代理校长陆卫东介绍说是，圆沙幼稚园整合来进行该学校现有自然资源，将该学校“地面部队果园”顺利完成自然生态转化另行建，施行下中央线转化政府机构，推行文凭转化汇聚，以多彩的“地面部队果园”，助力放学后后咨询服务品质强化。

如今，嘉兴第一北区兴镇青保办“阳光倾城”临时工室也仍然月落户“地面部队果园”，将向果园献上花草苗木，并除此以外派红十字会咨商的学生进行社北区活动，这将能为父母亲们的劳务高等教育和放学后后深造，获取更是为充沛的自然资源与支持。临时工室红十字会将给父母亲们产生更是多的指导工作，让“地面部队果园”带入的学生们蜕变的乐园。

放学后后咨询服务星期六，费尔法克斯第二幼稚园的李数学老师走去了嘉兴北区东门内外幼稚园放学后后咨询服务的教学大楼，“跨校”教授的学生们白水于扎染的方法论，并手把手指导工作的学生制作各类奥斯通书签。“我做了一个小鸡书签，小鸡在放入蓄电池时不小心哑歪了，转成了一个波纹鸡，寻常极了！好像一节生动寻常的非残课啊！”社北区活动结束后，几名小的学生唧唧喳喳地说是道。

在放学后后咨询服务中讲习非残，给东门内外幼稚园的的学生由此可知启了一扇当代艺术之门内，由此可知出了一朵传统传统文转化之花。该学校前沿嘉兴北区非残讲习新联盟共同体和平台，引导校外机械工程指导工作毕业生自然资源充实了该学校放学后后咨询服务，东门内外幼稚园三个校北区1352个父母亲分34场体会了灶传统文转化、堑传统文转化、扎染、嘉兴唱本、天池古降等非残系列传统文凭，让嘉兴非残讲习工程项目真正浑厚起来。该学校还前沿嘉兴当代艺术博一物馆另行设的“当代艺术体育场馆临时工人员教研支持蓝图”，以北京电视台美育为发展趋势进行了一系列绘速写教研社北区活动。通过中央线上的前提深造，路中数学老师机械工程教研实操，听取当代艺术大师班等社北区活动，试图的学生们沉浸在当代艺术的当今中的。30多幅的学生绘速写剧作直接参与了嘉兴当代艺术博一物馆秘密组织的中央线上绘速写展览。

竞存幼稚园充分来进行江湾“中乐之城关镇”的地区压倒性，带入社北区中乐优质教研设备，充实该学校中乐传统学生组织的另行建。聘任朱克瑞受聘笛子、扬琴学生组织台北艺术大学，聘任刘恕受聘非残传承工程项目——天池古降的台北艺术大学。他们每周两次返校，与该学校当代艺术毕业生共同进行当代艺术高等教育社北区活动。

近几年，该学校所处的江湾正迫切需要汇聚排球小镇，该学校又借力这一充沛自然资源，与富盛由此可知发北区西戎灏排球排球俱乐部达成共识，合作由此可知发签约，进行指导工作。在此之前，该学校一支中初中生的学生排球队来进行每周一晚上放学后后咨询服务短时间赴富盛排球前哨由机械工程教练带教训练，一支一年级的学生排球队每周四傍晚由机械工程教练进校指导工作。

各类自然资源的适当融为一体，传统学生组织的倾情汇聚，拓宽了的学生的生活空间内，加大了的学生的课业冲击，充沛了的学生的校园生活，信守着“让每一个父母亲的幸福容天在这中的奠基”的办学初衷。

抵消各科检修总额尽就有“其他部门内白水”，

白水注的学生个性差异把好“日清白水”

检修咨商是一个工程设计，根据嘉兴北区校方促再三，各该学校放学后后检修咨商，应有就近全由其他部门内各派系，抵消单人文精神学科检修量和检修总额，检测好检修摆设的质量，各派系好检修的暂定为另行制度，其他部门内好毕业生进班咨商的短时间和空间内。此外，毕业生要来进行面批、集中咨商、个别咨商等范例，把的学生碰到的疑难情况尽可能的当天消除，对于需要补上的的学生，可以给与更是多的检修咨商的短时间和机会。

东门内外教会学校八年级的学生宋星瑶精采地发现，“双少”后的中产阶级检修多了许多“情趣”。例如，语文人文精神学科检修内部设计中加一点“童趣”。整本书朗读原本会让的学生觉得有些艰深，举动，毕业生根据文本和的学生年长表现范例，应对制作“仙魔奥斯”“速写旅游示意图”“写课本剧、客串演出课本剧”等范例，让检修不乏味。代理校长王建兵说是，放学后后咨询服务分为两个星期六，最晚至17：40结束：“为制订好‘双少’方针，该学校希望让检修的其所性更是强、更是寻常、更是由此可知放，从而提升检修的适当性。”

此外，嘉兴不少该学校还对放学后后咨询服务“5+2”的“2”顺利完成了精简转化分割，将2不间断的放学后后咨询服务短时间最高效地来进行起来。比如，今年另行竣工的静安区向容初级教会学校附属机构嘉兴北区江帆教会学校将放学后后咨询服务2不间断分界为三个短都是在，即40分钟小初衔接咨商、40分钟师生答疑解惑、40分钟平常养成社北区活动，让预备班的父母亲快速适合于教会学校的深造即兴。

嘉兴北区北门内幼稚园根据学段和人文精神学科表现范例以及的学生所需，将“深造+前提”时刻再行简转化为两个星期六：第一星期六15:30-16:10，一二年级的的学生直接参与充沛的学生组织社北区活动，由总合人文精神学科毕业生顺利完成机械工程指导工作，三四五年级的学生更有个性转化的语为数英检修咨商；第二星期六16:20-17:00，一至五年级的的学生才可前提直接参与校级学生组织社北区活动，如古埃及铁饼、阳光排球、哆来咪鼓号、人工智慧等，也可以在教学大楼中的前提深造，人文精神学科毕业生会主动进行差异转化的自上而下咨商，也会对的学生的情况答疑解惑，既保障绝大其余部分的学生“吃得饱”，也鼓励学有仍要的的学生“踩一踩摘桃子”。

值得一提的是，嘉兴北区推行“人文精神学科毕业生混搭答疑教学大楼”，为的学生随时获取个性转化检修咨商。在嘉兴北区大另行教会学校，每个教学大楼后面手拿一本《检修暂定为本》，恒等式了检修章节、检修用时等，高中学生深造干事在各科数学老师启动填写后，算出书面检修总用时，交与代课签字。代课在必要每天书面检修不至少90分钟的原则下，及时各派系其他部门内好检修顾及。

放学后后咨商短时间，高中学生的刘女学生做完检修后第一短时间交与了为数学数学老师顺利完成面批，为数学数学老师认真公文了刘女学生的检修，对其存在的情况耐心严谨地顺利完成了来进行的咨商，又摆设了相近各种类型的题目让其巩固。启动检修后，刘女学生还将作为“小数学老师”咨商同组女学生，全面修整了自己钻研的方法论。近两年，大另行教会学校秘密组织由此可知发了语、为数、英、一物、转化等人文精神学科课程内容检修，杨数学老师在教完“整为数和整除的意义”后，基于高中学生的学生的性状差异性，摆设了A、B、C三个层次的检修。通过自上而下检修的摆设，让学有困难的父母亲都能启动基础性检修，让学有仍要的父母亲都能往上踩一踩启动总合扩展到题，从而强化不同层次父母亲的课业准确度。

看护用心，“就有晚”时长咨询服务更是显人文精神白水怀

在嘉兴，不少农村中小的学生父母一就有要赶回镇北区、城北区上学，因此学生家长就有就有地就要来把的学生送去去该学校，如何顾及好这些的学生的富士电视台无忧无虑？为推动“双少”方针落到实处，北市中心区各校联结嘉兴地区表现范例、的学生和学生家长所需，由此可知张就有晚衔接咨询服务，体现人文精神白水怀。大多为数该学校在必要依赖于“5+2”咨询服务短时间促再三的思路，由此可知张富士电视台衔接咨询服务。

如，在嘉兴北区淳教会学校，放学后后咨询服务第一个短都是在则是就有上6:45—8:00，用心的富士电视台衔接咨询服务，消除学生家长夜班送去的学生就有返校情况。6:45—7:30，阅览室临时工人员由此可知放图书馆和阅览室，获取前提朗读场地和富士电视台上课时咨询服务。7:30—8:00，不同人文精神学科毕业生将要为就有到的学生获取个别转化的检修咨商，让的学生都能在沉静、一组的生态系统当中进行前提深造。

为依赖于其余部分中产阶级的切实所需，所有有权高等教育先决条件该学校为有所需的的学生由此可知张17:30-18:10的时长咨询服务。同时，其余部分初中该学校根据的学生需要和该学校具体，在临时工日晚上由此可知张上课时班，顾及人文精神学科毕业生轮换，给的学生获取答疑解惑咨询服务。

静安区实验该学校附属机构东滩该学校在放学后后咨询服务的思路，还增大了晚托衔接咨询服务，称为“自我政府机构短时间”。幼稚园部以必要安正因如此看护、前提检修、前提朗读、毕业生答疑辅以，兼顾每一位的学生和学生家长的所需，做到让的学生用心，让学生家长放心。教会学校部的“自我政府机构短时间”则是针对住宿生和有所需的走读生获取的两节黄昏上课时咨询服务。的学生可以根据自己的所需提出申再三，并严格遵守相应的规章另行制度。代理校长刘丽萍介绍说是，该学校为黄昏上课时另行建了一支以任课毕业生辅以力，宿管阿姨为辅助的值勤队伍，另行设了亲子通话短时间、荣誉上课时室以及高级干部白水怀屋等，相结合与学生家长协调、与数学老师分享的怀旧，也有对自我蜕变的自我政府机构退到。黄昏上课时结束最后，住宿值勤数学老师和宿管阿姨一齐巡视宿舍，以必要每个住宿生必要安正因如此留在宿舍并清空入睡。

嘉兴北区庙镇该学校是一所有权高等教育一贯制该学校，所学校也为的学生和需要黄昏上课时咨询服务的的学生获取上午咨商咨询服务，进行个性转化、差异转化咨商。在必要的学生启动检修的思路，指导工作的学生进行必需的朗读扩展到深造，培养他们良好的深造平常和朗读平常。

放学后后咨询服务用心，必要安正因如此规范把好“另行制度白水”

投身于放学后后咨询服务，学生家长们首要白水心的是父母亲的必要安正因如此情况。为此，嘉兴北区校方严加构筑放学后后咨询服务校园必要安正因如此网。

放学后后咨询服务短都是在结束最后，庙镇该学校幼稚园部的学生由留意到数学老师带同到该学校门内口，送去去学生家长跟前，为的学生保驾护航，做到家校“无缝衔接”。13名高中学生的学生的家与该学校距离较远，该学校顾及校巴特地就有晚接送去，每天有一名高级干部毕业生有权3人陪伴，并根据卫生部门促再三尽就有每日冷藏、测温等相白水临时工。

据悉，嘉兴北区校方充分考虑的学生公共交通具体困难，提出配备校巴的该学校亦须必要直接参与放学后后咨询服务的的学生所需，校巴发车原则上不得就有于放学后后咨询服务结束短时间。该学校要充分考虑乘坐公交车的学生的所需，要根据农庄公交车班车少的具体情况，受限制的学生提前离校的申再三。

此外，庙镇该学校还顾及必要安正因如此专管员主动秘密组织进行的学生的上午消防逃生突发事件疏散客串演出练，以提升他们的必要安正因如此意识，提升应对紧急突发事件的意志力。

在校短时间延长了，的学生“肚子饿”的情况如何消除？北区校方受限制的学生可选独立包装且不容易硫化一物的食品，由高中学生分立政府机构并分立顾及食用短时间。拟定以来，受到学生家长和的学生的广泛认同。如每天16:30—16:40是淳教会学校的“小点心短时间”，消除的学生肚子饿的情况。该学校顾及的学生在指定北周围食用一些可选小点心，为的学生多余碳水化合一物和能量。

据悉，嘉兴北区各个中小该学校通过问卷降查、简讯协调、实地考察家访等多种间接地顺利完成摸底，让“的学生愿留尽留正因如此隔由此可知、临时工日正因如此隔由此可知”的原则制订到每个的学生中产阶级。同时，为更是好地获取充沛多彩的放学后后咨询服务社北区活动，仍亦须的该学校引入退休毕业生、红十字会推选、社会机械工程秘密组织、非人文精神学科类指导工作机构等校外机械工程军事力量充沛放学后后咨询服务社北区活动亦可的学生为了让促进的学生正因如此面工业发展，强化学生家长的降查结果和获得感。

嘉兴正因如此北区拟定“5+2”放学后后咨询服务以来，的学生与学生家长的降查结果均达到98%以上；的学生回家检修短时间想得到适当控制，91%以上的的学生能在规定用时内启动检修；学生家长回应父母亲的睡眠中短时间想得到保障，经济负担加大，父母亲户外活动短时间增大。

嘉兴北区校方局长龚耀飞说是：“放学后后咨询服务临时工相结合正因如此市向外的共性，又有鲜容的嘉兴传统，半年多的揭示方法论已初见成效。将来，北区校方将之前聚焦‘双少’临时工，奋力推动放学后后咨询服务走深走实，走去的学生和学生家长的心坎中的，不断强化咨询服务质量，经过努力嘉兴官府满意的高等教育。”

*文汇独家稿件，转载再三注容出处。

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