你知道多少江苏的名人？

来源：动力 2024年01月10日 06:42

你知道多少江苏的名人？

星云大师释星云（1927年8月19日－），俗名李国深，法号悟彻，其信徒常称之为星云大师。江苏扬州（江都）人，十二岁于南京栖霞寺礼志开上人出家，是临济宗第48代传人。1945年入栖霞律学院修学佛法。1949年春，组织僧侣救护队来台湾。1967年创建佛光山，并出任佛光山寺第一、二、三任住持。其先后在世界各地创建200余所道场，并创办美术馆、图书馆、出版社、书局、中华学校、佛教丛林学院及大、中、小学等数十所。曾主编《人生》、《今日佛教》、《觉世》月刊等佛教刊物。曾任中国国民党党务顾问、中央常务委员。现任国际佛光会世界总会会长，南京大学中华文化研究院名誉院长等职。

: 什么虾米

初中基础不好，上的职高，以后能考上985，211大学吗，机会如何？

非全的可以，来来来哈哈😄

: 雨沁凉

有没有中专生考上大学的先例？该怎么做才能成功？

很简单啊，初中毕业两种选择：1.中专，对口升学（本科或者专科再专升本），考研2.读五年制或者3+2，毕业是专科，专升本，考研

: 看着帅哥流口水

你怎么看山东省教育厅发文，严禁强制初三学生放弃参加中考，上职高的规定？

我的工作单位是以“春季高考”为升学渠道的中职学校，对于中考招生和分流比较熟悉，下面说一下某些学校或教师在中考中的一下不合法规的做法及原因。一、因为“春季高考”（又称“高职高考”或“对口高职高考”）的政策每个省份不尽相同，而中考政策在每个地市也不尽相同，因此只能具体到某个代表性的地市或省份。二、声明一下，我所在的单位因为有“春季高考”的渠道，以及较高的本科升学率，生源非常稳定，质量也比较高，教师只需安心教学就可以，没有以“就业”为培养方向的某些学校的招生压力。三、为什么某些初中强制学生放弃中考？实际上，初中和小学属于义务教育阶段，本该具有“强制性、公益性、统一性”的特点和要求，并且学校还有“控辍保学”的责任。但是，这项强制性的惠民政策在执行中往往走偏了路，具体有以下几种情况：（一）缩减分母，“提高”升学率。个别学校认为中考是为升学准备的，已经不属于义务教育了，因此不必执行；更重要的是，个别学校为了提升升学率，故意阻挠成绩不好的学生中考，在他们眼里，只有升入普通高中才算是升学，甚至只有升入重点高中才算是升学，升入普通高中或重点高中的学生是“分子”，全体学生是“分母”，成绩不好的孩子做不了分子，但如果参加中考，就扩大了分母的数值。在分子不变的情况下，把这些分母去掉一部分，升学率自然就高了，学校声誉和教师声誉都有很大提升，何乐而不为？因此，为了一己私利，剥夺了孩子参加中考的权利。（二）招生背后的“利益交换”。我刚才提到过，我所在的中职学校因为有“春季高考”和比较高的本科录取率，生源非常稳定。家长让孩子报考我所在的学校，也是瞄准三年后考本科院校的目标。也有部分普通高中的学生学习了一年多之后，发现“夏季高考”的竞争过于激烈，自己考上本科院校的希望不大，于是转学到以参加“春季高考”为主的中职学校来，和职业学籍学生一起参加“春季高考”。但是，某些以“就业”为导向的中职学校在招生上遇到不少困难。首先初中毕业生年龄约15-16岁，进入以就业为主的中职学校（比如技校、就业型中专、职高等），毕业时（18岁左右）直接进入企业劳动，这不符合大多数家长为孩子设计的成长道路，至少大学毕业后（哪怕是专科院校）才工作；另外，“就业型”中职学校一般是开放式管理，管理上不如普通高中和高考型中职学校严格，十五六岁的孩子自律性也差一些，家长也怕“孩子学坏了”，不想让孩子去就业型中职学校。因此，就业型中职学校就陷入了“生源质量差→管理难度大→育人质量不高→学校吸引力不大→生源质量差”的恶性循环。为了学校的生存和发展，很多就业型中职学校不得不将“招生”作为重要任务，派出专门的招生队伍，去各个初中“做工作”，最直接的是送去一名学生给负责的教师一定的“回扣”。大多数教师本着为孩子未来负责的态度，客观理智地和家长、孩子沟通，为孩子选择合适的分流方向。毕竟，中考是选拔性考试，只有一部分学生可以升入普通高中参加夏季高考，其余的孩子只能选择其他道路（民办高中、高考型中职学校、就业型中职学校以及直接进入社会）。但是，极个别的教师在金钱利益的趋势下，违心地诱导或强制孩子去有回扣的学校，虽然这样的教师是少数，但是败坏了教师队伍的名声，带来很恶劣的影响，如果深究，已经涉嫌渎职罪和受贿罪。在这一点上我深有感触，在中考报志愿时，有的家长和孩子对志愿规则和所报学校的不了解，个别的班主任利用这种“信息不对等”，明示或暗示孩子报考他所指定的学校。因为我所在的学校对于“送孩子来校”的教师没有回扣，都是学生自由报名，因此，劝导孩子报考我所在学校“无利可图”，而外县区有几所就业型中职学校招生困难，许诺每送一名学生“奖励”教师500-800元。有一次，我一位朋友的孩子中考报志愿，朋友让我陪他去初中听老师讲报考流程。班主任在会上劝学生报考“指定学校”，还指定了十几位成绩不是太好的学生。有几位家长问能不能报某某学校（就是我所在的学校），班主任居然造谣说那所学校不能升本科，上完三年进企业干活，强烈“建议”不要报考。我听完后，又好气又好笑，我所在学校和这所初中仅有一墙之隔，情况都互相了解，本科（省内公办或民办）录取人数都破千了，还说不能考本科，这一千多升入本科的学生中，尽管都是省内的院校，而且没有名校（一本院校通常不招春考学生），但是也不乏青岛大学、山东科技大学、青岛科技大学、山东理工大学、青岛理工大学、烟台大学、临沂大学等质量不错的高校。班主任为了一己私利，昧着良心“做生意”；虽然就业型中职学校也培养出很多人才，也是初中毕业生的一条成才之路，但是至少让孩子有知情权和选择权。最后说明一点就是，高考型中职学校的升学率比较高，但也不是轻轻松松就考上本科院校的，管理模式、教学模式、学生的努力程度和普通高中是一样的，只是学习的科目不同罢了。照样是两周休息一次，照样是早自习5:30，晚自习到21:30，照样封闭式管理，照样高考誓师，照样争分夺秒，所付出的努力一点也不比夏季高考的学生少。

: 兮枫N

吉林大学高考学费共多少？什么时候报考？录取分数多少？报考费多少？

现在取得学历方式有多种，关键是适合自己工作环境和学习能力的。建议您登陆东莞成考网【www. dgckw. com】，专家在线，能根据您的实际情况，制定高考，自学考试，网络（远程）教育、电大开放教育等多种提升方案，轻松入学，顺利毕业。在广东地区的朋友可以加QQ：70-4098 或者拨打全国统一的免费咨询热线400-616-8884 提供免费咨询。

: wfhwxl

请问学历重要吗？

大家好！我是二胎家庭的宝爸，刚看到头条上的一个问题“学历这么重要吗”，关于这个问题我来说5点：第1点：在咱们中国，不论是古代的科举考试，还是现在的高考，都是一种学历式的比拼，都是一个人走向未来，走向辉煌的一个很好的选择；虽然说不是每个人都可以通过学历来改变自己现状、改变家族的命运，但是我们每个人身边都有人因为获得更高的学历、上了更好的大学而得更美好得人生。第2点：特别是对于出生农村家庭的年轻人，获得更高的学历就更有可能在一二线的城市获得更多、更好的机遇；为什么？现在一些待遇比较好的中大型企业招聘中最基本的要求是本科及以上，还有一些顶尖企业以前直接要求985、211，现在直接双一流。第3点：不管是在古代，还是在现代，更高的学历、更好学识都是走更高层次的一个敲门砖，就目前来说，不管是国家企事业单位、还是民营企业，对学历的要求和门槛都会越来越高，未来的学历竞争会越来越大；第4点：更高的学历，更高的学识，可以更加开阔一个人的视野、思维，甚至直接影响着一个人的世间观、人生观、价值观；第5点：细数目前中国商场上的80后、90后一辈风云人数，绝大多数都有着很好的学历和学识，这就是现实的一面镜子，我们都需要看到。关于这个问题，我分享的5点到这里就结束了，喜欢请关注、点赞、转发；有不同观点请留言和吐槽；

: 第九桥边

创业成败与创业者的学历是否有关？

有关系，但不是很重要。我儿子上大学的时候认识了几个家里有大买卖的同学，他们都有经商的头脑，和他们接触后，也走上了创业这条路，开始卖手机，认识了几个经销商，大学毕业后又扩大规模，经营手机，数码产品的批发。现在做的还不错，并且还跨国发展。记得刚毕业时，我们建议他找个班上，这样没有风险，当时还说他什么“家里供养他大学白上了，卖手机可不需要文凭”啥的，他却告诉我们，如果没有上大学的话，现在还是呆在农村，不会看到外面的世界，不会接触到这么多的人，没上大学的话，也许也能开家手机店，可是货源，人脉，交际等等一系列棘手问题不断，都需要时间慢慢适应，会多走很多弯路……

: 肖肖_水果糖

全日制和函授有什么区别？

函授教育是相对于面授教育而提出的，函授教育主要对象为离不开工作学习岗位的在职人员工在校生。全日制则是采取全日制高等教育形式的学校称为全日制高等学校。1、学习形式不同。函授以自学为主，面授为辅，学生成功通过入学考试后，学校将教材及其他辅导资料邮寄给学员，平时的时候学生自主学习，每年会有为期10天左右的面授时间，一般集中在暑假的时候，而全日制则是一种全天候的教学体制，通过国家统一组织的每年6月份的统一高等院校入学考试，各高校通过省一级招办录取进入各高校就读。2、针对对象不同。函授是以自学为主，适合上在岗人员及待业，业余时间少的在职人士、已经离开正规学校的人员和已经接受过高等教育的专业技术人员和管理人员，而全日制是应届高考考生。3、考试难度不同。函授考试难度比全日制的考试难度要低很多，很多落榜的考生想要完成大学梦，都可以报考函授。

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