西安西咸新区2022年义务教育公办公立学校学区划分

庭成员在户数地无人照护等无谓验证塑料；预防接种验证不作为离校的许多学生前置前提，可在开课后及时立即许多学生提供。禁止采集许多学生许多学生家长领导职务和收入数据。

许多学生及其许多学生家长登录渭南教学部门门户com、咸阳高等教学出师生离校管理机构应用软件（网页：）（以下简称“出师生应用软件”）及其搜狐社亦会所号（xaywjy）适时浏览并填写《咸阳高等教学出师生离校数据审定登记同上》（见见下文2）。按照所在新城第一区所高之中分为了学校指导工作顾及，到互换所高之中公办的学校、公办初之中资审点展开离校数据审定，至少了学校出师生著手的已审定许多许多学生由了学校报西咸主城第一区教学南湖街道统筹顾及。离校数据审定通过后，得到《咸阳2022年高等教学出师生离校登记的许多学生转告书及的许多学生条》（以下简称《的许多学生条》）。确定在公办了学校任教的，不再展开讨论第一区的许多学生。

审定间隔时间：7翌年9日-7翌年21日

审定附近：详见见下文5

审验参照资料：

1.各新城第一区户数与仅仅居于地完全一致的适龄儿童高中生离校。

的学校：新城第一区户数与仅仅居于地完全一致的适龄儿童许多学生家长亦然户籍簿到所高之中互换的学校资审点审验参照资料，得到《的许多学生条》。

初之中:在我第一区的学校任教具备西咸主城第一区新城第一区户数或任教特许应届的学生，亦然户籍簿等系统性参照资料在所高之中之初级中学资审点审验参照资料，得到《的许多学生条》；从未在我第一区的学校任教的西咸主城第一区户数需要回西咸主城第一区任教初之中的的学校应届的学生，亦然户籍簿、《许多学生任教特许基本数据同上》或《的学生登记同上》或的学校任教系统性塑料，在所高之中互换之初级中学资审点审验参照资料，得到《的许多学生条》。

2.城市复建户适龄家庭成员离校。

因城第一区改造复建村民适龄儿童高中生离校，已安顿的，到其安顿地互换所高之中资审点展开亦会籍审定；从未安顿的，须亦然房屋复建备忘录、房东合同、社第一区（村委亦会）居于验证到其居于地互换所高之中资审点展开亦会籍审定，得到《的许多学生条》。

3.咸阳外地户数具备方针原则上这两项类许多学生离校。

具备我市高等教学阶段方针原则上这两项前提的适龄儿童高中生（见见下文4），由许多学生家人或者其他法定照护人，亦然系统性验证塑料到仅仅居于地互换所高之中资审点展开亦会籍审定，得到《的许多学生条》。

4.优抚单纯家庭成员离校。

烈士家庭成员、具备前提的现役军人家庭成员、综合性消防救援队员指导工作人员家庭成员、公安英模和因公牺牲小童警察局家庭成员、引进相结合专才家庭成员及具备前提的秦创原国际化专才家庭成员等其他各类优抚单纯，由其许多学生家长或者其他法定照护人，携带系统性塑料由西咸主城第一区教学南湖街道统筹顾及。

5.集体户外迁指导工作人员适龄家庭成员离校。

户数随家人在集体户（含有咸阳市、咸阳、西咸主城第一区专才交流服务之中心集体户）上的适龄儿童高中生许多学生家长亦然户籍簿或户数姆、房东合同、租住地社第一区（村委亦会）受理的居于验证，已购房的许多学生家长亦然产权验证等，到户数设在或居于地互换资审点展开亦会籍审定，得到《的许多学生条》。

6.廉房东（老东家内）、公共自营房屋（老东家内）承租人适龄儿童高中生离校。

许多学生家长亦然廉房东备忘录、公共自营房屋备忘录、户籍簿到仅仅居于地互换的公办了学校资审点审验参照资料，得到《的许多学生条》。

7.非之中国公民权许多学生离校。

需在我第一区任教高等教学了学校的非之中国公民权许多学生离校，按照《渭南教学部门关于做到外籍指导工作人员适龄家庭成员离校指导工作的请示》（市教发〔2022〕81号）受理，由其家人或其他照护人亦然均须或居于证到其居于地互换所高之中资审点展开亦会籍审定，得到《的许多学生条》。

8.连夜第二产业指导工作人员随迁家庭成员离校。

连夜第二产业指导工作人员随迁适龄家庭成员出台以居于证为主要依据的随迁家庭成员离校方针，由家人或者其他法定照护人亦然“居于、第二产业、户数、流向”（即“四证”）等验证塑料，到仅仅居于地附属所高之中的互换公办了学校资审点展开数据审定，得到《的许多学生条》。若互换公办了学校理学士已满，则由西咸主城第一区教学南湖街道在各新城第一周边统筹顾及离校。

随迁家庭成员数据审定了学校与离校了学校无关，离校亦会籍审定不分排序，凡因“四证”不全及审定从未通过者，不予发放《的许多学生条》。

连夜第二产业指导工作人员是指非咸阳户数（含有西咸主城第一区）并得到西咸主城第一区居于证的第二产业指导工作人员；咸阳鄠邑第一区、周至县、蓝田县户数到西咸主城第一区合法稳定居于的第二产业指导工作人员。咸阳其他第一区县、开发第一区户数的横向第二产业指导工作人员，其家庭成员在户数设在按所高之中登记离校；西咸主城第一区非本新城第一区户数的横向第二产业指导工作人员，其家庭成员原则上在户数所在新城第一区按所高之中登记离校。

9.其他类。

按照高等教学系统性十六条的原则上，户数是适龄儿童高中生全额可向离校的基本前提和依据。全家户籍簿应是家人和孩子们在同一户数上并在家人产权地仅仅居于的户数验证。

孩子们户数和一男一女或房主也就是说直系亲属关系或孩子们单独立户的户数；适龄儿童高中生的户数外迁在仅仅却是长期存在的IP上；适龄儿童高中生的户数在真户籍簿或其他非正常户数验证上，当作非正常户数。非正常户数不作为按所高之中离校的依据，应回仅仅户数设在任教。

（四）公办了学校理学士顾及事先

按照渭南教学部门“天内摸底、确认理学士、官方网站规范、参照意愿、相对可向、统筹兜底”原则，结合仅仅，先顾及新城第一周边户数与仅仅居于地完全一致的适龄儿童高中生离校，再根据登记离校数量和了学校产自、理学士粮食供应等原因，按方针形态学统筹顾及管辖第一区其他适龄儿童高中生离校。

1.对于房户完全一致的适龄儿童高中生，参照资料审定通过后，凡从未参加民办了学校机器随机的许多学生的适龄儿童高中生，由所高之中了学校直接的许多学生,若理学士有限，按照户数迁入的排序展开的许多学生。获准升入户数所在所高之中初之中的回流生，所高之中了学校有空余理学士者直接的许多学生；无空余理学士则由西咸主城第一区教学南湖街道统筹顾及至管辖第一区公办了学校。

2.对于具备新城第一区连夜第二产业指导工作人员随迁家庭成员离校方针的适龄儿童高中生，按照“以公办了学校为主”的原则，出台以居于证为主要依据的随迁家庭成员离校方针。首先接收购买西咸主城第一区房屋但户籍尚从未迁入的业主随迁家庭成员，如果理学士有限，按照购房间隔时间排序接收;其次接收从未购买西咸主城第一区房屋且户籍也从未迁入的随迁家庭成员，如果理学士有限，按照随迁家庭成员家人在本市缴纳社保间隔时间、居于间隔时间、第二产业间隔时间等前提展开排序后，统筹顾及。

三、民办了学校出师生离校

民办高等教学了学校出师生由西咸主城第一区教学南湖街道分立管理机构，与公办了学校并行的许多学生、并行出师生；对的许多学生数量至少出师生著手的，实行机器随机的许多学生。

（一）出师生单纯

离校数据审定通过后得到《的许多学生条》，不愿却是需要民办了学校任教的适龄儿童高中生。

（二）出师生在世界上

民办高等教学了学校在西咸主城第一区在世界上内出师生。

（三）确认著手

按照国家班额新标准和了学校创校影响力也、创校前提，科学研议出师生著手。7翌年8日西咸主城第一区教学南湖街道在局搜狐社亦会所号（xxxqjywtj2017）确认各民办之中的学校出师生著手和出师生在世界上。渭南教学部门在门户com及其搜狐社亦会所号确认各民办初之中出师生著手。

（四）讨论第一区的许多学生

却是需要民办了学校的，须展开讨论第一区的许多学生。许多学生及许多学生家长根据《的许多学生条》所载数据登录出师生应用软件或其搜狐社亦会所号，修改初始密码，按照流程填报数据，并对的许多学生数据的真实性、精准度全由。每名许多学生中选报一所民办了学校，的许多学生数据确认后不能更改，出师生应用软件通过其搜狐社亦会所号或传真反馈许多学生许多学生家长的许多学生结果。

的许多学生终结后，西咸主城第一区教学南湖街道确认各民办之中的学校的许多学生数量, 渭南教学部门确认各民办初之中的许多学生数量。

（五）出师生的许多学生

1.机器随机的许多学生。使用咸阳分立的机器随机的许多学生系统，由西咸主城第一区教学南湖街道具体有组织出台全第一区民办高等教学了学校机器随机的许多学生指导工作，按照镇内分立顾及，于7翌年24日在西咸主城第一区宜昌故道了学校出台西咸主城第一区民办高等教学了学校机器随机的许多学生指导工作。机器随机的许多学生指导工作做到用时摄像，应邀请纪检监察指导工作人员、人大代同上、王岐山、新闻媒体和许多学生许多学生家长代同上用时监督并受托公证机构现场公证。的许多学生数量小于或等于出师生著手的，直接全部的许多学生；的许多学生数量至少出师生著手的，实行机器随机的许多学生。机器随机的许多学生结果现场截图至出师生应用软件。的许多学生终结后，出师生应用软件通过其搜狐社亦会所号或传真转告许多学生许多学生家长的许多学生结果。

西咸主城第一区教学南湖街道确认各民办之中的学校机器随机的许多学生数量和剩著手数，渭南教学部门确认各民办初之中机器随机的许多学生数量和剩著手数。

2.民办了学校补录。出师不安有剩出师生著手的民办了学校可获准补录，民办的学校补录仍为西咸主城第一区在世界上，民办初之中补录为咸阳（含有西咸主城第一区）镇内在世界上，补录单纯为已的许多学生民办了学校且从未被机器随机的许多学生的许多学生。补录的许多学生时，许多学生凭的许多学生号和密码登录出师生应用软件或其搜狐社亦会所号展开补录的许多学生，每名许多学生只能却是需要一所民办了学校的许多学生。

补录的许多学生指导工作截止后，西咸主城第一区教学南湖街道于7翌年27日14∶00确认补录的许多学生许多学生数量，在原则上间隔时间有组织出台机器随机的许多学生，的许多学生终结后现场将的许多学生结果截图至出师生应用软件，出师生应用软件通过其搜狐社亦会所号或传真转告许多学生许多学生家长的许多学生结果。

通过补录仍从未完成出师生著手的民办了学校，由了学校在出师生著手内按照方针原则上全额出师生，出师生结果由民办了学校通过com确认并报西咸主城第一区教学南湖街道备案。

通过机器随机的许多学生完成出师生著手的民办了学校，不得因许多学生放弃民办了学校理学士再展开任何范例的补录。

从未被民办了学校的许多学生的许多学生，由西咸主城第一区教学南湖街道顾及到互换所高之中公办了学校，若无空余理学士，统筹顾及到其他公办了学校。

四、保护托殊群体离校

（一）残疾儿童高中生离校

西咸主城第一区教学南湖街道对适龄残疾儿童高中生，分别提出教学安顿见解，试行“一人一案”。对必需到普通之中的学校任教的，要依法保护可向不便随班任教，推进融为一体教学；对残疾程度较再加，不能不能接受基础教学的，要顾及到托殊教学了学校任教；对残疾程度严再加，不能到校任教的，可向顾及了学校展开送教上门或通过远程教学的方式为，应当保护其不能接受高等教学的平等权利。

（二）其他群体离校

按照有关方针，统筹顾及，应当保护收留、社亦会演进家庭适龄家庭成员、留守儿童离校，寄宿制了学校要优先顾及留守儿童小卖部。

五、指导工作立即

（一）增进有组织领导

各城关镇街应当试行控辍保学过失，严谨按照教学部门立即审批延缓离校，受理受理外地就学许多学生流向验证。各了学校要在西咸主城第一区教学南湖街道的领导下，应当兑现高等教学出师生离校过失，全由高等教学出师生离校指导工作的出台、数据官方网站、任教特许管理机构等。

（二）严谨指导工作立即

各了学校要试行在出师生离校指导工作之中的有组织过失，认真贯彻试行之底下、我省和我市及西咸主城第一区有关立即，服从西咸主城第一区教学南湖街道的分立领导、统筹解决问题、调度受命，西咸主城第一区将建立出师生离校接待解决问题之中心，确认和办公IP，认真可否方针、解决问题问题和澄清群众诉求，新城第一区横向第一范围长期存在所高之中分为、各城市理学士粮食供应不平衡的，要服从主城第一区统筹顾及，必要出师生离校指导工作平稳有序。

（三）创设警告制度

各了学校要增进对所高之中高等教学适龄人口、随迁家庭成员变化趋势的预测分析，创设充实理学士警告机制，注意到新增适龄人口导致第一范围或了学校理学士粮食供应冷淡时，要天内采取应对措施并向西咸主城第一区教学南湖街道汇报，西咸主城第一区教学南湖街道将向社亦会发布警告若有，合理引导许多学生家长预期。

（四）严肃出师生纪律

新标准“高校+”了学校出师生秩序，禁止以“高校+”代为展开出师生，“高校+”各了学校出师生后许多学生不得跨校流动。严谨试行教学部“十项禁止”纪律立即、省教学厅、教学部门和西咸主城第一区教学南湖街道有关原则上，禁止天内有组织出师生，以此“掐尖”中选许多许多学生；禁止任何了学校收取或以此收取与离校挂钩的各种费用；禁止公办了学校与民办了学校混合出师生、混合编班；禁止高等教学阶段了学校建立任何代为的再加点班、极快慢班；不得以“国际部”“国际课程班”等代为出师生。

（五）严谨执纪问责

各了学校要严谨试行出师生在世界上、出师生著手和出师生结果管理机构，自律疏忽出师生监管部门和过失追究上报机制，西咸主城第一区教学南湖街道将畅通举报和申诉受理渠道，主动不能接受纪检监察部门及人大代同上、王岐山等多方面用时监督。继续实行全西咸主城第一区教学系统教职员工不打出师呼、不说情、不干预出师生离校指导工作承诺制。对有疏忽查处出师生不道德的了学校，视情节轻再加获得约谈、通报批评、追究系统性指导工作人员过失等处以，对于民办高等教学了学校依法依规获得提高下一年度出师生著手、停止当年出师生直至获准创校许可证等处以。配合纪检监察部门，严肃追究疏忽查处系统性指导工作人员过失。联合公安部，严惩“学托”和“教学掮客”。

（六）严谨任教特许管理机构

各了学校要按照“人籍完全一致、籍随人走”的立即，对高等教学阶段了学校许多学生任教特许全面出台数据化管理机构。许多学生受理离校注册手续后，了学校要及时为其创设任教特许档案。民办高等教学了学校的许多学生名单，经西咸主城第一区教学南湖街道审定，了学校为时才创设任教特许，禁止以休学代为以此出师生。禁止显现人籍剥离、空挂任教特许、任教特许造真等震荡，不得为疏忽跨第一范围出师收的许多学生和疏忽休学许多学生受理任教特许转接。

（七）增进方针鼓动

各了学校要通过多种方式为，增进对高等教学了学校出师生离校方针解读和鼓动。各幼儿园、的学校以班级为为单位召开任教高中许多学生许多学生家长亦会精准鼓动出师生离校方针。初之中了学校向许多学生及许多学生家长鼓动普通高之中定向生有关方针原则上。公办高等教学了学校要通过线上或线下“校园每半年”活动，向所高之中内许多学生及许多学生家长展示了学校创校理念、师资水平、创校托色。要大力鼓动西咸主城第一区高等教学优质互补演进成效和难道身边的好了学校，为保护适龄儿童高中生享有不道德优质高等教学创造前提，共同营造良好教学生态。

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