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初中基础不好,上的职高,以后能考上985,211大学吗,机会如何?

来源:智能   2024年01月07日 12:50

初中基础不好,上的职高,以后能考上985,211大学吗,机会如何?

说实话,先不管你实力够不够。就目前的政策职高考上985、211全日制本科大学,可能部分地方有这个机会,但还是全日制普通本科比较确定。首先,你必须获得国家承认大专学历。无论什么样的形式,自考、函授、网络教育大专,只要国家承认均可。国民教育系列也包含部分教育,其中自考是最安全,其他类别的怕是省或以下办的,国家不一定不承认。这些大专学历的获得不难,自考要靠实力,函授和网络教育(但怕被忽悠有些可能用不了)记得交学费基本是过的。接着,就是参加一年一次本科插班生考试。本科插班生要求你只要有国家承认的大专学历,均可以报名参加考试。总共考五门,省考三门,学校专业课两门,难度略微比高考简单。成功后,进入该大学该专业本科班读两年(就是这时候你是本科大三),跟正常参加高考的证书一样。但985、211的学校很少有招这个的,基本都是普通二本大学居多。(华南师范大学就是211)总而言之,想上好的大学总归还是实力优先,没有实力,就算路在你面前你也走不过去。读高中,上大学这才是正路;上职高,大学路可就更难走。

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网络教育和高考的区别

高考、自考、网络教育的相同点1、三者都属于教育,不限年龄和性别,只要符合各院校的要求,就可以接受教育。2、都是国家100%承认学历,在学信网上终身可查。3、获得的院校书,可以用于升职加薪评职称,出国留学等。高考、自考、网络教育的不同点1、办学的主体不同每一个大学都有对应的教育学院或是继续教育学院(网络教育学院)。因此,教育的办学主体通常都是国家,现今也有一些教育是社会力量办学的。自考(自学考试)的办学主体是个人或民间机构,也有一些有各大学办学的,但一般都是打着大学的旗号而已。2、招生的对象不同教育招生的对象抓要是在岗人员及待业者、已经离开正规学校的人员和已经接受过高等教育的专业技术人员和管理人员,从中可看出是名副其实的教育。不过目前也有些松动,越来越多的高中毕业生加入到教育的大军中来,甚至初中毕业生(或是中专生)都可以报读。3、考试方式、难度不同高考入学叫严进宽出,学生只有通过国家统一的高考考试,才能入学就读。就像高考一样,也要填志愿。但只要你考上了,一般来说毕业都不会太困难(这与普高很相似);自考入学叫宽进严出,学员入学时不需要通过考试,直接就可入学,但如果你想得到国家承认的,就得一门一门的通过国家的考试。网络教育入学和成考一样都是严进宽出,学生只有通过院校的入学考试,才能入学就读,一般来说很容易毕业。所不同的是,自考是全都是由国家出题考试,难度最大,网络教育入学较难,但是一旦通过入学考试,那么毕业可以说是so easy的事了。所以来说,这三种考试,自考最难,成考其次,网络教育考试最容易。4、学习方式不同这三种考试中,高考的学习方式最多:有脱产全日制学习的,有夜大学,有函授,甚至早期的电大也是教育的一种方式。这对学员来说有很大的自主性:如果你有充足的精力与财力,你可以选择脱产学习,体验真正的大学生活;如果你一边在工作一边还想给自己充电,可以选择网络教育大学;如果你想上外地的著名大学,也可以足不出户的学习―网络教育。自考呢,相对来说学习方式就要少点,你只能在脱产学习与业余自学之间选择(当然,较大的城市里也会有自考的业余辅导班)。网络教育考试的学习方式只有一种,就是业余学习。5、学历文凭不同高考的文凭是各大院校的教育学院发的,你考上了哪个大学的成教,毕业时就会盖有哪个大学的章;自考的文凭上盖有两个章,一个是主考院校的章,另一个是当地自考委的章。比方说在广东,如果你学的是自考的会计专业,不管你在哪个学校里学习,毕业后上会盖中山大学(主考院校)和广东自考委的章,与你所就学的学校没有必然的联系;学历文凭考试严格的来说是自考的一种,与自考不大一样的是其由授课学校自己发,而不是由主考院校和自考委联合盖章。而,网络教育则是只有一个主考院校的章。自考,网教,成考均有本科,达到条件者国家也可授予学士学位。

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高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗?

是可以的,可以专升本,注意,一定要是专升本,而且是在还没有毕业的时候,自己努点力,考个本科,在学校里考的本科就是全日制本科,上写的是全日制本科,其余的什么自考本科、高考、什么的都不靠谱,书上都不是写的全日制本科。这里提前告诉你,专升本考试是有难度的,所以需要认真学、努力学、具体可以去学校问下,是要达到多少来着才能参与学校的专升本考试,用上学吧找答案去复习。在以后的复习日子里考生需要做这些准备:1、确定报考专业,选择报考院校对于专升本同学来说,优先确定专业比选定院校更为重要,因为首先这将决定了复习规划和进度,其次,这决定了你将来的就业或学术范围。2、选择专业有以下原则1、主要是根据自己的所学专业来进行规划;2、根据自己的兴趣和志向做好自我定位,自我评估,作好长远持续发展准备;3、规划的时候要具体到点,譬如你以后择业的行业、单位性质、角色等;4、如果是跨专业专升本,则更需慎重决定,早作准备。因为跨专业考生需要更多地时间和精力进行专业课复习,需要提早准备。3、及时调整自己的复习计划专升本考试的复习备考是一个比较长期的计划,而对于期末考试来说,可能时间最多两三个周。在这段时间里,一定要及时地调整自己的复习计划,兼顾专升本备考和期末复习。4、注重基础知识只有把基础知识学得扎扎实实的,才能有毅力挺过瓶颈期,迎来冲刺期。基础知识的积累过程是漫长而又有些枯燥的。

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只有职中的人,如何参加高考,可以读全日制的大学?

感谢邀请。我是辛哥,从教十五年,愿意与您分享。如果对您有帮助,请您点击关注!干嘛非得参加高考,直接参加夏季高考就行了,你这种情况算是同等学力。以山东为例省招生考试院的报名条件如下:一、春季高考二、夏季高考参加这两种考试取得的学历要比高考的含金量高多了。如果在校可以直接在学校报名,如果已经毕业了,可以到本地的招生办公室报名。最后祝你一切顺利!☀希望我的回答对您有帮助,看完记得点赞▲啊!

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第一学历和第二学历有什么区别?

第一学历就是国家统招的全日制,如全日制本科生(专科生),高中等等第二学历就是通过国民教育系列的教育:自考、成考、网络、电大等方式获得的就是第二学历

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北京市新高考方案出炉,诸多考试教学制度有变化,其中一本、二本将合并,你怎么看?

感谢邀请回答!下面为我个人对此次事件的见解,不妥之处可以联系沟通!首先我想说一下高考的意义和重要性: 一、高考是什么?高考,一般指高等教育入学考试,现有普通高校招生考试、自学考试和高考三种形式。高考是考生选择大学和进入大学的资格标准,也是国家全国性质教育考试之一。二、高考的重要性1、学习不是唯一的出路,但是是最好的出路,农村的孩子通过高考是成为家里骄傲的方法之一,有好多家庭全家拼搏半辈子就是为了让孩子能够在高考上取得满意的成绩,进入理想的院校改变命运。2、对于城里的孩子来说,虽然城里有相对好的教育资源,但是还是需要通过高考这个公平公正的平台来充分体现出来,上大学的和没上大学的是有很大区别的,首先思想认识是不一样的,个人的修养也是不同的,素质也可以有所体现。一般的情况下,只有能够通过高考的检验进入大学的殿堂才能够走的更远,生活的更有意义。3、表面上看,高考只是高等院校选拔新生的选拔制度,但高考是全国人民公认的公平公正公开,因此,通过学习参加高考可以提升社会人员的整体能力和认知水平以及素质。保证优秀人才流向社会回报国家!三、就高考综合改革事件,发表我的观点1、改革必须谨慎:自1977高考恢复一来,就有过几次颁布文件的改革,显然改革的目的都是为了使高考这个平台对于社会和人民来都更好,但是难免会有漏洞,所以改革必须谨慎。毕竟关系到很多学子多年以来的努力,不能存在漏洞。2、改革需要试点:每个改革方案都有利有弊,不会完全正确,所以要想知道改革具体效果,必须有改革试点实验区,就像我们国家改革开放一样,从一小部分的结果来推断如果全部改革后的效果。3、不能只听取专家意见:毕竟高考是全国性质的,影响很大,如果北京改革,只听取专家意见的话,势必会有部分认为不公平的人进行反对,为了不带来不必要的损失,所以我认为需要对下来的考生以及家长进行调查意见,然后专家进行分析。4、北京高考综合改革在一定意义上说明全国高考在进步:北京作为我国首都,以北京这些一线城市率先进行改革并不足为奇,这说明国家越来越重视教育并且在努力完善教育制度!以上为我个人见解,谢谢关注,谢谢交流!

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没有高中的人现在还能提升学历吗?有哪些方法?

你好!你可以通过一是网络教育,现在有很多这样的公司专门做网络教育的不过费用也相对较高上大专的话一共是两年半的时间需要六七千块钱,如果你工作空闲时间比较多的话那你可以选择二是高考,国家每年都有统一的考试,你也可以报名学习参加考试这个含金量还是非常高的,不过相对难度也是非常大的,不过这个比较经济实惠费用不高,三是自考,自己学习考试在当地的城市里面就可以选择网络考试,这些途径通过的提升学历都是非常不错的,你可以根据你的实际情况考虑选择学习,希望我的分享能帮助到你!

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刚刚被河南城建学院本科一批给排水科学与工程专业录取了,这个学校的这个专业怎么样?

城建学院是河南省唯一一所以工科为主、以“城建”为特色的多学科协调发展的省属本科高校,也是全国仅有的以“城建”命名的两所本科高校之一。2016年入选教育部数据中国“百校工程”产教融合创新项目试点院校。[1]学校始建于1983年,前身是河南城建高等专科学校,2002年3月,经国家教育部批准,升格为本科院校。[2]截至2018年5月,学校占地面积1730亩,校舍总建筑面积63万多平方米;教学科研仪器设备总值2.4亿多元,教学实验室(中心)96个;纸质藏书155.5万多册,电子图书61.2万多册,各类中外文数据库45个;各类运动场和体育馆面积近11万平方米。设有16个学院,56个本科专业、7个专科专业;在职教职工1378人,全日制在校生20700余人,各类教育学生15600余人。[2]

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