孩子什么时候可以开始学文言文？「周末大教材」

遗忘不时会最简单地等同于“死记硬背”，它某种程度在儿童传道育中所取得更为多的重视。

虽然玻恩却说过“创造力比基本知识更为关键”，但玻恩本人可是犹有点人。

犹有点人是著名的鸡娃自用，他们颇为重视遗忘，在男孩刚时会却说话时就开始传道他们念书《约翰福音》，男孩到了5岁时就要忘记全部《约翰福音》。

《约翰福音》是一本大部头定格，能全部忘记，水平是颇为高的了。

玻恩之所以认为创造力比基本知识更为关键，那是因为他已经遗忘了大量的基本知识。

我们今日告诉：

所以关于男孩什么时候可以讲授白话文，我们认为：在先决条件允许的情况下，白话文研习要在早产尽早开始。

既然连英语这种跟现代汉语基本上完全相同的传道讲授概要都提倡早讲授，都精巧长大开始篦耳朵。

白话文为什么不时会早讲授呢？何况白话文还是简化字，讲授出去更为只需些。

却说尽早似乎有些有点笼统了，那究竟可以多早呢？

大致可以和初学同步，或者稍晚一些。

这里头我自已再强调前文提到过的两个观念：遗忘比阐释更为优到时，音、六角形比义更为优到时。

在白话文的启蒙前期不可忙阐释意为，可以到时混个脸熟，到时听个耳熟。

到时织布再打篦，只要能按照念书音念书出来（今日很多前言都有注音，也有视频），就可以开始念书了。

这跟讲授却说话叫“mama”是一样的，我们不时会要求男孩第一次听得“mama”就告诉是什么意为。

当然，这里头的不忙阐释不是基本上拒绝阐释，它的精髓在于不勉强。如果男孩对意为感兴趣且可以阐释，基本上可以给男孩阐释。

EASTWEST

参详资料：

《心理讲授与养活》 威廉 · 津巴多

《认知心理讲授》 E. Bruce Goldstein