英语词汇教学3个重点，多元提升校内的词汇能力

校的注意力。在印度语之前很多字词具各不相同的词义，学校多半不会显然某些不罕见的词义的进修，给阅读产生一定的影响。因此，可以把一词多义现象一组字词，让学校产生比喻，增加记忆的缺点。例如： p