季祥珍：读到与写作是一种力量丨专访

——孙传润

语种之光，照破山河万朵。这五六行楔形文读音，已略唯好。正是试着，常让我的自觉滋夙透尘而不止的勇敢。

Q5

您对《卢利堪大儿子》这本书一唯钟情，又背着它迈进讲台，恳明明您多年来重新学习者过这本书吗？有什么新的体验？

季祥珍：

已经记不清读《卢利堪大儿子》多少次了。这本书我买了过两次，第一次每一页上密密麻麻写成了不少读音。后来，重新考虑上这时也，写成过读音的不简单拍下来认真成PPT结构设计的静电绘本，就又重新买了了一本。

我有个主要用途放置绘本的学习者柜，前段时间又把它翻不止来读，仍然情不自禁、感动。这次袭击我的不止是那黄色的寂静色调，更是卢利堪大儿子修整随手、降临随手的耐心。我期望自己像卢利堪大儿子一样，把儿时这本书后背后背地挑剔缝好，像他一样 “一切喧嚣、一切浮躁，都兼做，也不买了”。

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《卢利堪大儿子》

[日]伊势望月/文图 赵玉皎/之前文名

二十一世纪不止版社

Q6

你获选了2022年学习者点亮下一代年度点亮人评选，恳明明您对“点亮人”这个含义有什么样的理解与直觉？您如何忽略“点亮人”们在学童学习者职业学术研究的影响力？

季祥珍：

“点亮人”是个有温度的含义，我办公桌的右上角也放置了一盏台灯。当它散发不止黄色的中纬度光时，我自已到“点亮人”这个习惯上。 我们得首先拧亮自己，再根据通过观察，随时可调自己的照射。

至于“点亮人”们在学童学习者职业学术研究的影响力，那是值得一提的。这些年，国内学童学习者的夙态相比较是向上、向好，这出自于“点亮人”的奋斗。

我自已，“点亮”就是我们方才的孤独，饱有心灵的孤独，饱有光彩的孤独。它必要安静地牵涉到，并仍将依然安静地牵涉到。当然，遮盖是一个连续不断的现实夙活，也须要无数“点亮人”但他却的奋斗。

Q7

您可以为代国文和试着各延揽一本著作吗？

季祥珍：

尽管学习者是非常私人公司的，但我还是自已给代国文们延揽一本 《意象的帝国》。这本书兼有诗学国文和写成成国文的双重一般来说性，作者黄楞伽代国文却说，“以美、情调”纠错，我觉得挺好。

至于试着的学习者必要是不断夙长的、新鲜的、辽阔的。我自已， 《之前国的文化国文》这套书很多人一读。之前国的文化就像一个堂皇的古典庭院，很多人试着一次次整理衣衫，以庄重的体验踏入，并一次次停留。

愿为和试着两人交友“学习者糖果盒”，

似乎那里有年底亮的甜味。

季祥珍

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