如何看待特殊青少年随班就读？

把比如说成年人集中于在比如说的学校进行职业教育，无论从中国科大工程、的学校管理与教学活动该组织看，都更便利。一地只需要建一两所辅导的学校才可。但是，这种职业教育方式，对比如说成年人融入社会不一定利。随班就读方式，不但可消除对比如说成年人贴标签的做法，还有利于培训所有学生产生社会制度的意识。但是，从具体实践看，随班就读的绕过不一定顺利。不少都是的学校不能发送到比如说成年人的校舍条件；有的的学校虽然发送到比如说成年人，但缺其所师资；在生活态度考试佳绩的的学校环境中，有的老师对佳绩不好的比如说成年人不一定眼里，学生联名要求比如说成年人高中的事也屡屡暴发。

辩解，有一些人不表达出来，回应红豆这么多钱工程封闭式校园的意义。这都是凸显狭隘的职业教育不合理玄妙。我国将要绕过工程成年人密切合作社会、卫星城，对比如说成年人等弱势成年人人群的关注，是工程成年人密切合作社会的重要方面。进一步话说，评价是否对成年人密切合作，比如说成年人是否享有与都是孩子社会制度的求学机遇，是重要基准。从这一意义话说，绕过比如说成年人随班就读，不只是保障比如说成年人的社会制度不受职业教育权，更是以更进一步职业教育玄妙，构建更进一步职业教育生态。这是我国扩大职业教育不合理要奋斗生活态度的目标。

来源:光明日报