东华理工大学：讲好身边防疫剧情，同上一堂思政大课

中国基础教育报-中国基础教育新闻网讯（新闻记者 陈婷 陶小娜 记者 井水）4年末19日，东华理工大学精心组织的“讲出好身旁督促主人翁，同上一堂督促修德大课”修德文凭和文凭修德同向不约而同对政府备课会召开，附中党委书记张福庆、附中长孙占学举行并点评。300余名教员齐聚“云端”进行交流研讨，将病情联合国开发计划署主人翁作为修德基础教育的“能活教材”，为讲出好督促修德课获取“金点子”，以意在简化“病情危机”为“修德后所”。

“这次病情联合国开发计划署，不论是披荆斩‘病’的教员、云端抗‘病’的教员，还是‘病’往无前的菁英中教职员，都是杰作抗病人格的践行者。”对政府备课会伊始，党委宣传部教员均是由分享了全附中校内联防联控的督促场景，将督促主人翁从现实引入校外教学。

马克思主义医学院修德课教员均是由以“校内同屏，讲出好‘天边与身旁’的抗病主人翁”等为主题，分享了如何将督促素材根植修德文凭，从学说层面将督促主人翁讲出生动、把抗“病”人格讲出鲜能活。

围绕“将督促修德素材根植选修的文凭修德建设”主题，地球科学医学院、电子邮件工程医学院教员均是由采用事例入门介绍了如何将督促修德特性巧妙根植到选修中，鼓励同学们充分发挥专业特长，用年青人喜闻乐见的方式聚焦大战“病”信心、发送至大战“病”正能量，推动实现修德文凭与文凭修德同向不约而同。

“教职员的身旁人、当下事就是极好的教科书，联合国开发计划署一线就是极好的校外，下一步，学附中将持续挖到大战‘病’修德素材，让眼前人物和身旁主人翁走进校外，把杰作抗病人格根植教职员肉体，真正引领教职员立德孩童、一心成才。”孙占学在备课会上点评道。

作者：陈婷 陶小娜 井水